Hello, readers! At our school, we love learning throughout very different methods. For example, we love using learning stations. We have different learning stations with different activities that we all have to complete in groups, but... in five minutes! When the time is up, we must stand up and run to the next station. This may seem stressing, but it is so much fun! On these photos, you can see 2ºB students revising the present tenses. --------------------------------------------- ¡Buenos días, lectores y lectoras de nuestro blog! En nuestro instituto, nos encanta aprender a través de métodos diferentes. Por ejemplo, nos encanta utilizar estaciones de aprendizaje. Contamos con diferentes estaciones con actividades distintas que todos y todas debemos completar en grupos, pero... ¡en solo cinco minutos! Cuando el tiempo se acaba, debemos levantarnos y correr a la próxima estación. Puede parecer estresante, ¡pero es tan divertido! En las fotos, podéis ver a nuestro alumnado de 2ºB repas

 Hey! Unfortunately, this year there is no language assistant in our school. However, our students learnt a lot from our language assistant Eleanor, from the UK. Therefore, our students from 2nd ESO B, Emma, Víctor, Natalia and Mario, gave an oral presentation in 1st ESO B to tell them about everything they learnt last year with Eleanor regarding Halloween traditions.  What will be next... Christmas? -------------------------------------- Desafortunadamente, este curso no contamos con auxiliar de conversación en el centro. Sin embargo, nuestros/as estudiantes aprendieron muchísimo de la auxiliar del curso pasado, Eleanor de Reino Unido. Así, nuestros alumnos y alumnas de 2ºB, Emma, Víctor, Natalia y Mario, contaron a 1ºB todo lo que aprendieron el curso pasado con Eleanor sobre tradiciones en Halloween. ¿Qué será lo próximo... Navidad?

 Hi there! Today, we'd like to share with you some nice projects the students from 1st ESO B did with their Music teacher, Luis. On these posters, the students defined the qualities of sound, drew the waves that each sound would make, and invented an object. Well done, guys! -------------------- ¡Hola! Hoy nos gustaría compartir con vosotros y vosotras los proyectos del alumnado de 1ºESOB que hicieron con su profesor de música, Luis. En estos carteles, los alumnos y alumnas definieron las cualidades del sonido, dibujaron las ondas que cada sonido haría, en inventaron un objeto. ¡Buen trabajo!

 Hi, readers! This year, in collaboration with our beloved Library, we are holding a Bilingual Reading Club. We are reading books in English and then we are having a fun meeting at the library to comment them. This is a great activity to improve your English and is open to everyone at school. The first comic book we are reading is "Heartstopper 1". It will be available very soon at the library!  ------------------------- ¡Hola, lectores y lectoras! Este curso, en colaboración con nuestra querida Biblioteca, comenzamos un Club de lectura bilingüe. Leeremos libros en inglés y después mantendremos una reunión en la librería para comentarlos. Esta es una gran actividad para mejorar vuestro inglés y está abierta a todos los cursos. El primer libro que leeremos es un cómic, "Heartstopper 1". ¡Muy pronto estará disponible en la biblioteca!

Hello everyone! Welcome to our new blog about Bilingualism at our Secondary School Algazul. On this blog, you will be able to see many of the amazing activities and projects that our students do in class. To start with, our new students in 1st ESO B were asked to reflect on their first impressions at school and type them on Padlet in their English lessons with their teacher Nathalie. Here is where you can find what their first days at school were like: https://padlet.com/nathalieraymondmaldonado/my-first-days-at-school-6w7t8khdvwcgap3h ------------------------- ¡Hola a todos y a todas! Os damos la bienvenida a nuestro nuevo blog de Bilingüismo en el IES Algazul. Aquí podrás ver muchas de las actividades y proyectos que nuestros estudiantes hacen en clase. Para empezar, la profesora de inglés en 1ºB preguntó a su alumnado sobre sus primeras impresiones del centro. El alumnado reflexionó sobre estos primeros días y plasmó sus impresiones en Padlet:  https://padlet.com/nathalieraymondmald