El enfoque que busca la actividad “The travel of Mathematics” es competencial y conecta  con la realidad de la matemática aplicadas a problemas de la vida cotidiana. Es una propuesta didáctica para el aula de 2.º de ESO, donde a través de una tarea cercana y motivadora —la planificación de un viaje—, se consigue transformar contenidos matemáticos tradicionales en una experiencia aplicada, funcional y, sobre todo, comprensible. La actividad propone al alumnado diseñar un itinerario de entre 5 y 7 días, incorporando no solo la dimensión geográfica o cultural del viaje, sino también su vertiente económica. Este enfoque permite trabajar de manera integrada conceptos clave como el cálculo de porcentajes, la gestión de presupuestos, la organización de datos y la resolución de problemas en contextos reales. Así, el alumnado no solo realiza operaciones, sino que entiende para qué sirven y cómo se aplican en situaciones cotidianas. Uno de los aspectos más interesantes de esta propuesta es l...

 En este segundo trimestre, el alumnado de Música de 2.º de ESO E ha desarrollado un proyecto creativo basado en la elaboración de podcasts, a través del cual ha explorado los principales estilos de música popular moderna, también conocida como música urbana. Esta actividad se ha llevado a cabo en el marco del programa “Coffee with Rhythm”, una propuesta didáctica diseñada para fomentar la escucha activa, el análisis musical y la expresión oral, y desarrollada en el aula de Música del I.E.S. Algazul. Este trabajo se ha realizado en conexión con la Situación de Aprendizaje 3 (SdA 3) y se ha enriquecido con la excursión realizada en el mes de febrero a Classijazz, donde el alumnado tuvo la oportunidad de asistir al espectáculo “Sin Funk no hay paraíso”. Esta experiencia en directo ha permitido afianzar los contenidos trabajados en el aula, acercando al alumnado a la música en vivo y a sus diferentes estilos desde una perspectiva práctica y motivadora. Posteriormente, en relación co...